首领与骑士长漫画免费观看 高清

评论:

• 阎秋白 6小时前 :

  没想到奥斯卡级别的导演和卡司阵容竟然拍出了如此糟糕的效果，剧本的硬伤直接让整个故事没有重点也没有落脚点的吊儿郎当平庸至极，Gucci家族的勾心斗角和尔虞我诈可以用一部电视剧来表现，而浓缩在两小时内乱的毫无章法顾此失彼，是争夺股权还是杀夫泄恨？是兄弟反目还是个人无能？是移情别恋还是因爱生恨？好像都说到了却好像都没说。一部可以拍得很精彩的家族戏成了大杂烩的四不像。以歌手的角度看gaga的表演挺不错，但距离优秀演员还差太多了，演的好像我家门口菜市场买鱼的大妈，几处情绪的表现不自然太演了，反倒是杰瑞德·莱托成为全片唯一惊艳之处，但表演的痕迹也太浓了。应该算是颁奖季中最差的一部了。赚的都是吆喝而已。

• 镜云臻 2小时前 :

  老雷拍这个的确差点意思，本来一个跌宕起伏的狗血大戏，配角的选择也都很好。但是两个主演无论演技还是台词，都平庸而乏味，没有撑起这部电影的精神气

• 桃雯 5小时前 :

  太老套幼稚了，而且畫面也cheap，這個水平要是學生作品or15分鐘之內微電影的話還能接受⋯⋯不過兩位演員OK的，看著不假而且年齡跨度演得很好。黃修平好好笑喔XD。

• 玥鑫 8小时前 :

  -为什么要找我当伴娘？-为什么你要答应？-因为我不想失去你这个朋友。-因为···其实我只有你一个朋友。—— ★★★☆ —— 观影过程时不时联想到台剧《第一次遇见花香的那刻》。

• 雨彩 6小时前 :

  本片集男权对女同刻板印象之大成。🤷

• 昕婧 1小时前 :

  说英语的摩西，说英语的法国贵族，说英语的意大利人……莱托……真是认不出来。开始有点怀疑那是不是莱托是因为他的意大利口音有一丢丢演过了，boof. 海耶克挺有意思的。老司机在安妮特、最后的决斗、婚姻故事里扮演了不一样的渣男，各有各的渣，也挺有意思。这个故事好像反打了教父的故事，女主是最意大利的，她做的这些事情，想要保住古驰家族股份这些策略最后证明都是对的，暗杀什么的不也是像教父这种电影，拍出来让大家挺崇拜的吗？但是在这里……她是个罪犯，还得蹲监狱。海耶克和lady gaga在一块太搞笑了，如果她俩是主角应该挺有意思的。

• 福树 3小时前 :

  220701 我竟然不觉得冗长，整个画面都很复古美，bgm也很有味道…是我喜欢的调调，虽然节奏很慢，但是对我来说很耐看…总而言之，gucci的家族形式的产业断送在一个女人的手里了… 就是有些剪辑的地方过度的不是很自然

• 藏语心 7小时前 :

  看剧照觉得好土，影院看了又觉得好美......富不过三代，name是个诅咒，你们本来都可以幸福。

• 焦凌珍 8小时前 :

  维基百科可比这好看多了……但高领毛衣版司机赛高！

• 琦妍雅 6小时前 :

  3-3.5星、流水账豪门八卦、司机真是又丑又帅、、、

• 桃函 5小时前 :

  震惊于这么好的故事被拍成了这样！演员演得都好用力啊，嘎嘎和莱托能不能别演戏了

• 莲琛 8小时前 :

  年度西装片，就这个剧本幸好不是当初传得由王家卫执导。老雷的处理只能算中规中矩，这种题材还是应该让马丁斯科塞斯来导啊！

• 鹤文 4小时前 :

  杨偲泳的学生扮相很纯净，教室与泳池的错位也很美，可是探讨的主题也太陈旧了，甚至连所谓的“压迫”也是凭空而来。剧情和转折都极其随意，甚至为里面的男性角色鸣不平。爱不是懦弱的遮羞布，对lgbt群体的关照也不应该成为剧情硬伤的借口。

• 琪婧 4小时前 :

  你大爷的，这是你雷老头该交出的水准？

• 梓琛 3小时前 :

  与其看这个还不如去过遍viki，兴许人那儿讲的还比你这清楚。

• 澄力强 9小时前 :

  故事和人物行為邏輯都說不通，全片缺乏李芯悅視角，而李詠藍視角所呈現的內容又很難讓人共情，故事都是片段式，全靠觀眾腦補當中的緣由。拍Les就好好拍，不要給我加異性戀的劇情，為什麼一定要用男的來驗證學校那段感情是否是愛情？！兩位父親的對話更是讓人惡心，故事後續的走向也是在呼應他們說的「試過男仔就知了」，愛不需要那麼多比較和試驗，請尊重同性戀。

• 祁宇菲 3小时前 :

  其实没那么糟糕，不过你得对名导有要求。司机黑化的逻辑没拍出来，以至于雷导这回遮遮掩掩的女性主义更像是无病呻吟了。

• 梦蔚 8小时前 :

  大概就是當初看Timing的感覺，編導跟技術真的都是emily level？但可能是血液中有著tvb的因子，又或是演員的功勞，後段還是有被勾到一些情感（但實在太多其他電影的影子了）

• 锦洁 0小时前 :

  两个穿婚纱的新娘；in & out 时的生理不适，和扎耳洞时的痛，都和心碎一样刻骨

• 说千山 8小时前 :

  【C＋】没预期反而有惊喜，竭力想搞一部古典歌剧，努力之下倒也有点成果。与《最后的决斗》相比，这部像是老师给出的模板，前作像是学生做出的作业。