不许玩弄老师 高清

评论:

• 郯柔婉 9小时前 :

  Taron唱得真好！怎么又是富二代逐梦演艺圈（x）看完只想要那个设计图立体书wwwww这个剧本应该推荐给布莱恩梅（x）哎……好想去剧院看音乐剧啊！！！！

• 琴力夫 2小时前 :

  论如何打造一场世界级的华丽演出。沉浸在设定里看moon先生从资本家口中的loser一步步证明自己，还是很燃的。

• 琛莲 1小时前 :

  迈向了更大的舞台，原创歌曲少了一些，欧美热单挺多的，音乐的律动很想让人随之摇摆。

• 熊诗筠 8小时前 :

  虽说是政治还原剧 可是我更愿意把他看成《兹山鱼谱》一类讲辜负的故事。前者是学生不懂为师的用心，后者是王者辜负忠臣之良苦 信任从怀疑开始根植 从提问开始崩塌！我愿意为不落俗套的结尾打五颗星 都说身正不怕影子斜 就是因为想要被灯光环绕 影子才格外清晰 政治如此 职场如是 每个伟光正背后都有影子 只有自己身处黑暗 它才会消失

• 进鹏鲸 8小时前 :

  看一部电影需要契机，我还记得第一部时的自己和电影

• 鞠赞悦 6小时前 :

  配音里面居然有两位惊喜人物，没有第一部好看，就是老浣熊版的马戏之王。另外不要逃避这个主题是不是用得有点太多了？

• 福运 8小时前 :

  中等偏上，韩国人的类型片真的处理起来游刃有余，对于政治和国民的讨论反思永远不会含蓄。

• 红冰海 4小时前 :

  我发现我越来越讨厌考拉，延续第一部骗人的套路，然后众人为他解围，看似欢乐圆满，其实恶臭的一批。我在这部中很同情狼，疼爱女儿，女儿被开除，难道不该拿考拉出气吗？最后你们一伙人霸占了人家的剧场又唱又跳，还把人逮捕了，我也没看出狼犯了什么罪。给三星全凭最后的太空演出，希望环球影城能在剧场推出同款。

• 曼寒 1小时前 :

  得花了多少钱买版权，离堆砌金曲就差一个不明所以得距离了。又也还没到《魔法满屋》那种音乐剧，还停留在演唱会风格。另外，故事实在是太太太低幼了。咱们就是说，一整个大辜负了期待吧。

• 然初 9小时前 :

  没有上一部打动人心的力量，歌声为绚丽的视效服务。

• 莫浩广 8小时前 :

  脏活都让别人做了，临了卸磨杀驴，自己撇得干干净净，又是一个“好”总统形象。金云范这个政治人物，在政治的游戏中比朴总统更狡诈也更阴险。

• 茹锐志 0小时前 :

  我还以为猩猩和薮猫妹会顶替那个浪漫星球的角色叻！！这些10年初的dance pop让我感觉好年轻hhhh

• 泽星 2小时前 :

  最后那个歌舞剧真的还蛮好看！！！以及Moon掉河里得救了又被喷走了 吃瓜群众那个oooh~yeah~oooh的梗真好笑

• 柏嘉 0小时前 :

  一段合格的背景音乐,听着一帮好莱坞明星给动物们配音,我终于可以听出个别人了. 剧情就是合家欢,没啥突破,然后串烧一波年度热歌,没听过的话可以补一下billboard歌单.

• 花霞月 8小时前 :

  这个续集的故事有点硬上马的感觉，好在剧作技巧没落下，虽然群像人物远不如上一部精彩，但人物塑造上存在的问题，编剧最后也知道去修补，整体上还是一个让人愉快的故事，最后科幻音乐剧的视觉效果更是加分不少。

• 瞿天和 2小时前 :

  电影讲述了韩国政治家和他的白手套。但故事相对来说，格局还是小了些，期间政治斗争略显幼稚，整体比较单薄，像是恢弘历史中的一篇小传，远非正史大作。最后导致金云范与徐昌大决裂的那场戏，能看出是为了营造出高潮催泪的效果，但是铺垫还是不足。但是，两位演员在此的演技仍然值得称颂，真的是脸上每一块肌肉都会演戏，闪躲的眼神，翻红的眼白，精准到秒的眼泪，真是好演员。

• 越瑾瑜 1小时前 :

  金云范=金大中，韩国民主化进程相当的黑暗和艰辛。世界上所有的选举都是最黑暗的，每个地区每个国家最聪明的那群人玩的勾心斗角的游戏。如果一个有抱负有自由民主理想的人，如果只有正直的为人，基本不可能在这些斗争中脱颖而出，成为改变世界的那个人。薛景求和李善均演技都在线，五星好评。

• 洋乐生 3小时前 :

  人物（动物）的塑造和故事性都没有在第一部的基础上做出突破，反而趋于俗套，制作也是流水线式的。不过这是一部音乐动画，音乐还是在线的，最后也完整的展现了一场科幻太空音乐剧。三星半

• 游映菡 9小时前 :

  【感谢@欢乐好声音】剧情犹如《不要抬头》里面梅丽尔·斯特里普的皱纹，但视听效果却是妮可·基德曼20年前的样子。好想进入这样的动画世界，即使是坏蛋都是如此可爱。日日仙月伴在耳畔，而不是新冠的哭天抢地。🖤

• 都凌寒 1小时前 :

  不管听过或没听过这一年的欧美流行音乐，以这系列电影做收官都是顶好的。看的时候是否随着音乐哼唱应该是判断这电影好坏的标准；a妹和傻脸占据大部分歌单？最后压轴是乡村音乐；4K视频源配2K屏幕看寒毛都很清晰，很爽。美国动画电影上分之作